近日，一篇为题《幼升小的牛娃害怕不是爱因斯坦投胎》的文章在朋友圈中广为流传，文章中提及某名校幼升小甄选人数8000多人，经过网中选、机考、试镜三轮，最后只入学60人，竞争白热化程度令人咋舌，名校光环之下，不少家长精心编写了“牛娃履历”，期望为孩子保住一张“入场券”。幼升小“牛娃”频现引起集体“吐槽”文中公布的一些“幼儿履历”图片表明，这些以孩子口吻写的“自我介绍”，出了父母们的“文学创作较量”。“承继了复旦硕士老妈的语言能力，三个半月我开口说出，一岁娴熟传达意愿，旅途中还不会主动和美国的游客用英语闲谈美杜莎和居里……”“享有清华博士老爸强劲的数学基因，中班时就能展开百以内的混合运算，也告诉小数、分数和负数……”“托班的时候就学会了时间管理，懂核反应堆、碱基配对以及RNAmRNA，和爸爸一起听得微积分学会了函数和无限大，平时讨厌的游戏是编程，会用Swift语言撰写代码……”履历中屡屡经常出现“高学历”父母、落后能力、甚至一些专有学术名词，让不少网民失礼“大开眼界”，更加引起网友们的“吐槽”：“别人家的娃从未让我沮丧过”、“三个半月就开口说出，违背了人类发展规律”、“幼儿园就不会这么多，还读什么小学？老师都没有你懂多”……“‘牛娃履历’否有高估指控我们不得而知，但是不难看出，‘牛娃’的背后是一群情绪的父母，一群惧怕孩子‘输在起跑线上’、想要“抢跑”的家长。
”湖南师范大学教授丁加勇说道。幼儿园“抢跑自学”“落后教育”现象广泛曾恋爱是一位孩子的家长，最近孩子打算升小学的事情让她十分情绪。“带上小孩去心仪学校参观，听闻120个招收名额4800个人抢走。
要想要通过初试环节，就要把小孩的特长、参与过的活动、证书及奖励一个个摆出来‘竞争’。”“幼儿园里教的东西过于较少了，小班只让孩子习从1数到5，这样怎么去和别人竞争？”长沙市一位幼儿家长姜女士告诉他记者，从幼儿园小班开始，她就给孩子报了各种补习班，英语、钢琴、棋士、机器人，高学历的父母双方还在家辅导孩子拼音、数学、唐诗、文言文。有家长告诉他记者，网上流传的一份“普娃”、“牛娃”、“超级牛娃”的“能力表格”，已沦为不少家长让孩子自学的参考表格。记者看见，其中普娃“识字量700，诵读100字的故事，不会20以内加减法，英语能非常简单的读者”，而“超级牛娃”则必须“识字量1500，诵读300字故事，拼音娴熟，不会乘除法，用英语娴熟交流”。
这些让幼儿园儿童就要掌控的科学知识，早已相比之下“超强纲”了，部分儿童居然教给了小学高年级、中学内容。许多家长担忧孩子“输在起跑线上”，无法转入“名校”，争相将孩子送到培训班“恶补”。“别人都在学，我们可无法领先。”姜女士告诉他记者：“在此之外，还要为孩子打造出一些不一样的特长。
孩子的父亲在高校做科研，我们常常带上孩子去实验室让他理解实验的原理，培育他的科研能力。”是“排在教育”还是“拔苗助长”？“很多家长讨厌用落后教育让孩子超过看起来‘比其他孩子更聪明’的状态。”丁加勇说道，“在就让无忧无虑的年纪被灌输各类带着功利性的科学知识，这种‘拔苗助长’式的落后教育并不合适，也不合乎孩子的发展规律。”丁加勇认为，有数科学家通过实验论证，家长“抢跑”让孩子早于于同龄人掌控更加多技能，但只不过早期教育的“排在”优势并会仍然维持下去。
这些儿童上小学四年级后，就不会渐渐失去这种优势，而拒绝接受父母循序渐进教育的孩子一般来说都赶了上来。不少访谈专家认为，随着孩子的茁壮，他们的自学兴趣、学习态度慢慢地开始支配他们的学习效果。落后教育的儿童在早年所反映出来的智商优势并非他们现实能力的反映，而是创建在他们比其他孩子自学了更好科学知识的基础上。
专家回应，每个孩子都有自己的特点，家长不要过分急功近利，要考虑到孩子的爱好，让孩子有时间做到自己讨厌的事，玩游戏自己讨厌的东西，这些对考试不一定简单，但对他未来的发展一定简单。
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